Český jazyk

Slabikář str. 70, písanka – str. 35 – pište podle pokynů dole na stránce

Matematika

PS str. 18 – spojte čísla jak jdou za sebou. Liška běží podle čísel, která jsou na kmenech smrků o čísla 0 a zajíc běží podle čísel, která jsou v korunách smrků od čísla 20. Cestu lišky vyznač červeně a cestu zajíce vyznač modře.

Stále sčítejte a odčítejte do 10 a určujte čísla, která jsou před 15…. a které číslo je hned před 15…

Výtvarná výchova

Namaluj jarní obrázek, i když to venku vypadá jako v lednu.

Dnešní den budeme věnovat opakování, čtěte staré texty, své knížky. Pište diktáty vět, opisujte krátký text, přepište tiskace psaný text do psací podoby. Čerpejte ze Slabikáře nebo z písanky. Z matematiky pracujte na matematických minutovkách a stále procvičujte sčítání a odčítání do 10. Prosím, aby výpočet byl správný a rychlý. Je to důležité pro další učivo v M. Při TV jděte do přírody a hýbejte se, hrajte na honičku s rodiči….. Propojte i TV s matematikou a počítejte stromy, hrajte Škatule, škatulata…O víkendu si trochu odpočiňte, ale určitě alespoň chviličku čtěte. Budu sem na web dávat některé aktivity, pokud na něco pěkného narazím. Jedná se spíš o zábavu a hraní. Rozhodně to není povinné. Pokud budete mít pocit, že děti přetěžuji, pište. Dětem, které byly vyšetřeny v PPP, samozřejmě úkoly v pracovních sešitech a písance kraťte. Mějte se hezky, přeji vám všem krásný víkend.

Če ský jazyk

Slabikář str. 69

Písanka str. 34 – dole v písance pojmenujte obrázky a vedle obrázku jednou napište

Matematika

PS str. 17 – nová látka

Celá stránka slouží k seznámení žáků s novými čísly. Děti mají karty s čísly. Ať čtou číselnou řadu, vzestupnou i sestupnou. Ať určují číslo, které je před číslem 15, které je hned před 15, které je za 12, které je hned za 12…..

Dolní část stránky je motivační, ukažte dětem jak číslo např. 15 je znázorněné. Můžete použít i peněžní model, deset jednokorunových mincí má stejnou hodnotu jako desetikoruna. Použít ke znázornění můžete použít barevná víčka, 10 červených a např. 1,2….modrá víčka.

Myslím si, že to nebude takový problém to dětem vysvětlit, už to umí.

Dávejte jim úkoly, aby spočítaly rohlíky, kuličky, předměty doma….

Prvouka

PS str. 33, 34, 35

Vysvětlete rozdíl mezi stromem a keřem. Strom má kmen. Jděte do přírody a ukažte jim jarní kytičky.

Ve chvílích volna opakujte s dětmi dny v týdnu, měsíce v roce, zvířata a jejich mláďata. Naučte je datum, kdy se narodily. Už jsme se těchto poznatků dotkli a skoro všichni ti uměli už ze školky.

Český jazyk

Slabikář str. 68 -upevnit nové písmenko, číst staré texty, svoji knihu

Psaní – diktát vět z písanky, opis nějakého textu ve Slabikáři

Matematika

Sčítat a odčítat do 10 zpaměti, dokončit MM

Pracovní činnosti

Práce se stavebnicemi 🙂

Dnešní den budeme věnovat opakování a utvrzování učiva. Je krásně, jděte se s dětmi někam projít do přírody. Někam, kde nejsou lidé. Určitě to všem prospěje. Moc děkuji rodičům Nelinky, kteří mně včera , musím říct v noci, přivezli roušky, které sami vyrobili a nevzali si žádné peníze. Děkuji, děkuji. Také děkuji dětem, které stále posílají pozdravy, obrázky. Vždycky mně to zvedne náladu. Dokonce se ozývají i rodiče z mé minulé třídy a ptají se na to, jak se mně daří. Je to opravdu potěšující. Také i „bývalým“ rodičům děkuji.Zjistila jsem, že někteří stále chodí na můj web. Je to milé.