ČJ

ŽA str.16, diktát písmenek, Psaní str. 25 – čáry šikmé /sklon je důležitý/,psát odshora dolů

M

PS str. 17 /dole nemusí dokreslovat věci, které kolem nás mají tvar trojúhelníka/

ŽA str. 15 pokládat písmena, která známe do mřížek, některé děti už dostaly jedničku dnes, protože samostatně položily písmena do mřížek s písmenem S

stále dávat diktát písmen a děti ať danou řadu čtou nahlas – mnozí to ještě neumí a čtou písmena pomalu, váhají

Psaní str. 24

M str. 16 někteří nestihli během hodiny – prosím dodělat, naopak – většina stihla a pracovala samostatně – šikulkové

HV – třída je velice zpěvná, opravdu krásně zpívají, drží rytmus. Doufám, že se z nich vyklubou zpěváci, kteří budou reprezentovat školu na pěveckých soutěžích.

Chování jsem včera zakřikla. Dneska se kluci zase poprali, dokonce útočí na druháky. V zájmu bezpečnosti dětí jsem dva kluky vzala s sebou ke sborovně. Ale musím vymyslet jak na ně, protože vážně ohrožují ostatní děti včetně druháků.

ŽA str. 14 – povídat, vystřihnout s, S a dát do desek

Dávat dětem diktát písmenek – pokládej vystřihaná písmenka tak, jak je diktuji

Psaní str. 22 – krátká šikmá čára – dělej podle šipek

M str. 15 – děti pracovaly samostatně aniž bych jim k tomu něco řekla. Děti, které dostaly jedničku /skoro všechny/, látce rozumí, umí. Děti, které nedostaly jedničku, látku neumí, mohou přijít na doučování, které je každý den od 6.45 do 7.15h.

Kreslení – seznámení s vodovými barvami, malování prstem – hladíme maminku

Pracovali jsme ve skupinách, děti dostaly krabičku s úkoly, nic bližšího jsem jim nevysvětlovala. Děti samy musely přijít na to, co s tím mají dělat a domlouvat se. Úspěch slavili všichni, jedna skupina však byla lepší.

Měla jsem dneska z dětí radost, dochází k obrovskému posunu, začínají pronikat do pravidel třídy. Chválím i kluky, kteří si na mě nemohli zvyknout. Myslím si, že pochopili, že je lepší chovat se ukázněně, než být se mnou „ve sporu“. Prostě, měla jsem dneska dobrý pocit ze třídy a nezávisle na mně, mně to potvrdila i paní asistentka.

Nedá mně to a trošku bych chtěla upozornit některé rodiče, že dosud nepřinesli přihlášku do Spolku rodičů.

Rada bych poděkovala rodičům Jakuba Kouta. Včera mně přinesl celý balík oboustranně čistých papírů. Mnohokrát děkuji, jste moc hodní, vážím si toho. Zároveň děkuji i ostatním rodičům, kteří poslali papíry z jedné strany popsané. Vždycky se nám ve třídě hodí.

Dneska jsme celý den plnili úkoly na jednotlivých stanovištích. Na závěr jsme všichni dostali klíč od školy. Ode dneška jsme všichni právoplatnými školáky. Bližší informace napsala paní Pelechová na web školy. Fotografie dám na náš web přes víkend.

19.9.2019

ČJ ŽA str. 13 – doplňovat mřížky, číst řady čísel, dělali jsme to ve škole několikrát, děti by to měly umět. Rozhodně písmena do mřížek nedopisovat! Pouze vkládat vystřižená písmena. Vystřižená písmena by si děti měly umět samy složit na kopičku a zandat do přihrádky v deskách. Také jim stále dávejte diktát písmen. Už jsem popisovala dříve. Dneska už několik dětí písmenka neumělo.

Psaní str. 19, 20 – písemný úkol ze psaní nemají, všechno jsme stihli ve škole

M PS str. 14 – byla to opakovací stránka, všem dětem to docela šlo, myslím si, že všichni pochopili větší, menší, rovná se

Prvouka – úvodní stránka – děti měly namalovat školu a vybarvit cestičky, kudy se děti dostanou do šatny….. Některé děti Prvouku neměly, prosím, aby si to dodělaly doma. Vybarvování cestiček se mně vůbec nelíbilo, bylo to pro děti nečitelné /chyba autorů učebnice – se vší úctou/. Proto si s tím nedělejte starosti. Sami uvidíte.

Informace:

1. Děti dneska přinesly domů lísteček s číslem účtu a částkou, kterou byste měli zaplatit za účast na daném kroužku. Některé děti dostaly dva lístečky. Je to podle počtu kroužků, do kterých se přihlásily.
2. Každý den se setkávám s nedostatečnou vybaveností dětí, chybí učebnice, víčka, bloky….Prosím, abyste to dali všechno do pořádku, hrozně mě to zdržuje při hodinách. Neustále něco hledáme, většinou nenajdeme. Seznam věcí jste dostávali, stále visí na webu, prosím, abyste to překontrolovali.
3. Zítra se neučíme, celý den bude probíhat ve znamení her, kdy všechny aktivity budou zakončeny pasování prvňáků na školáky.
4. Do školy ať si děti vezmou pouze penál s pastelkami,tužku, fixy a svačinu.
5. Nechte děti, ať vám samy řeknou co budeme zítra dělat. Měly by to vědět a samostatně to popsat. Říkali jsme si o tom.
6. Celkově se zlepšili i kluci v chování, dneska dostal dokonce jeden pochvalu. Snažil se moc, i když mu to dalo hodně práce. Ale mě to těší. Máme tam ještě nějaké povídálky, ale myslím si, že si to časem sedne.

Pouze připomínám a prosím o donesení přihlášky do Spolku rodičů.

Zaplacené divadlo mají všichni.

ČJ ŽA str. 12 povídat, vystřihnout a dát do desek na písmena L,l

Dávejte dětem diktát písmenek. Polož zleva doprava velké L, malé m…..

Dneska jsem kontrolovala úkol, který děti měly z ŽA na dnešek. Pouze ten, kdo dostal jedničku do notýsku, postupoval správně. Chválím děti i rodiče. Do mřížek zásadně nic nevpisovat, pouze pokládat písmena, která máme nastřihaná. Dělali jsme to společně ve škole, dokonce několikrát. Děti by to měly už doma vysvětlit.

Psaní str. 18 dodělat celou stránku, mohou si dokreslit obrázek do rámečku z vlnovek, ale nemusí

Možná se vám nelíbí cviky, které děti píšou. Prosím, nic negumujte. Jde pouze o uvolnění ruky a aby ruku uměly posunovat po papíru zleva doprava.

M PS str. 13 nic nedodělávejte, doděláme ve škole

Dneska jsme poprvé pracovali ve skupinách. Měla jsem z toho obavy. Byla jsem velice pěkně překvapená. Děti pracovaly, nekřičely, snažili se všichni. Měla jsem z toho dobrý pocit.