• Ža str.39
• Psaní str.10
• M str.39

1.Úkoly pro chybějící

• ŽA str. 38
• Psaní str. 9
• M str. 38

2. Začali jsme psát psacím písmem do písanky. Jak jste si jistě všimli je to pro děti dost náročné. Písmenka jdou rychle za sebou, píšeme už i slabiky. Prosím, doma trénujte všechno to, co píšeme v písance. Od listopadu zavedeme nový sešit, bude se nazývat diktáty a do tohoto sešitu budeme psát diktáty. Diktovat dětem budu to, co píšeme v písance. Takže je hodně důležité, aby děti nepsaly písmena bezmyšlenkovitě, ale aby si uvědomovaly to, co píšou.

3. Dneska jsem vybírala pracovní sešity z matematiky. Několik dětí je nemělo podepsané. Prosím, napravte to. Podepište jim je nahoru na druhou stránku. Podepisujte hlavně příjmení. Dneska jsme několikrát museli zjišťovat čí je sešit, Honzíky tam máme dva a navíc, některé děti si svůj sešit nepoznají.

4. Písmenka, prosím, ať děti píšou úzká. Úzké písmo je pak mnohem hezčí a úhlednější. Dneska jsem dala druhé pero, děti se v psaní hodně zlepšily. Touha po psaní perem je velká a s dětmi dělá divy.

5. Od listopadu budu známkovat všechny známky. Jedna až pět. Ale budu se ještě hodně snažit, aby žádná pětka, snad ani čtyřka, nepadla. Ale ať na to děti nespoléhají.

6. V úterý se zase školím v ČB, bude se ve třídě suplovat.

Tentokrát jen v rychlosti, protože jsem toho naťukala dost k dnešnímu datu. V ČJ čteme všichni slabiky a skoro všichni slova. V psaní nám stále činí potíže sklon písmenek. Trénujte písmenka na balicí papír nebo do bloku.  V matematice umíme všichni velice dobře větší, menší, rovná se. Pamětné spoje někomu dělají potíže. Počítat musí zpaměti dobře a rychle. Prosím, ne na prstech. V prvouce jsme probírali bezpečnost při cestě do školy. PČ nebyly, protože jsme byli v Makově a při TV jsme opět šplhali, trénovali jsme a bylo to tentokrát mnohem lepší než minule. Děti měly už správně postavené nohy na tyči a skoro všichni už ručkovali. Při VV jsme „ťupkali“ houbičkou oblohu, ale moc se nám to nedařilo, protože děti dávaly na houbičku moc vody a ta jim vtékala i pod šablonu obláčků. Proto jsme místo HV výkresy opravovali a musela jsem zasáhnout svou pomocí. Chtěla bych, aby děti v úterý při suplování výkresy dodělaly a tak jsem do toho musela trošku vstoupit. Zdravím a přeji pěkný víkend.

1. Úkoly pro chybějící

• ŽA str. 34
• M str.34 a 35
• Psaní psací l

2. Opět se u nás v malé škole objevily vši/ne v naší třídě/, ale raději děti zkontrolujte.

3. Dneska děti přinesly domů letáček, kde vás naše škola prosí o zapůjčení věcí z 60., 70. a 80. let na „Retro výstavu“.

4. Prosím, pošlete mně v pondělí 30 Kč. Platila jsem za děti vstupné do záchranné stanice. Dopravu uhradí škola. Doklad o zaplacení je u mě a na požádání ho ukážu. Po zvolení třídního důvěrníka pak bude doklady kontrolovat třídní důvěrník.

5. Prosím, aby děti přinesly do třídy něco, co se týká podzimu. Rozhodně to není povinné, ale chtěla bych, abychom si připomněli podzim i ve třídě.  Mám s tím dobrou zkušenost. Děti přinesly malé dýně, dokonce jsme dlabali loni i velikánskou dýni od paní Přibové. Nebo i suché vazby, suché barevné listy. Samozřejmě všechno cenné vrátím.

6. V úterý nebudu ve škole, mám školení v ČB. Ve třídě se bude suplovat.

7. Ve čtvrtek na PČ budou děti potřebovat suché vylisované listy. 5-10 kusů.

8. Zjistila jsem, že několik dětí ve třídě neumí kličku. Prosím, urychleně to nacvičte. Všichni to měli dávno umět ve školce.

Dneska jsme byli v záchranné stanici Makov. Přestože nám počasí vůbec nepřálo, výlet to byl opravdu moc pěkný. A všechny ty pláštěnky, spadlé buřty do bláta, v lepším případě do ohně, pocit z krásného dopoledne překonal. Děti byly hodné, poslušné, mám z nich radost. Jasně, že bych našla nějaké malé prohřešky, ale ty byly tak malé, že nestojí za řeč. Chtěla bych pochválit Páju, který velmi ochotně všechny děti zásoboval papírovými tácky a pak Filípka, Šárku a Marušku P., kteří mně velmi ochotně pomáhali při celkovém úklidu altánu. Všechny děti, které chtěly, jsem vyfotila se sovou na ruce, tak pokud byste chtěli jeden obrázek, tak mi napište na mail adresu a já vám obrázek pošlu. Fotky na stránky zatím nedávám, protože mám velmi špatné zkušenosti z minulé třídy. Dát je na web trvá poměrně dlouho a pak jsem se setkala ještě s nevolí. Domluvíme se na třídní schůzce, zda budu fotky na web dávat.

1.Úkoly pro chybějící žáky

• ŽA str.33
• Psaní  psací e, é
• M str.33

2. V případě, že bude ošklivé počasí, přijedeme zítra z Makova dříve a ve škole bychom končili v 11.25 hodin.

1.Úkoly pro chybějící děti

• ŽA do str.32
• Psaní do str. 3
• M do str.33

2.Stále narážíme na problémy sloupeček, řádka, třetí v druhé řádce, poslední, první. Zítra budeme procvičovat v ŽA stromečky na str. 31. Přečti slabiky ve třetím stromečku ve druhé řádce…Prosím, stále trénujte. Je to věc, kterou by děti měly umět ze školky a strašně nás to zdržuje, protože stále někdo neví kde čteme.

3. Pokud ve čtvrtek bude zima jako dneska, děti hodně oblečte, protože v Makově prý není možnost někde se schovat, je tam prý jen takový otevřený altán./informace od kolegyň/

• Prvouka do str.16
• M do str. 32, spoje na sčítání a odčítání do 3 se naučit zpaměti
• Psaní do str. 2
• ŽA do str. 31
• Velká písanka dopsat stránku, kde jsou dvojky

Začali jsme psát do písanky. Už mám vytipované dva abonenty na psaní perem. Od písmenka psacího e budu rozdávat pera. Tedy spíš povolovat pera. Kdo bude mít uvolněnou ruku a bude psát hezké tvary písmen, bude mu dovoleno psát perem. Hlavně jde o to, aby písmena měla správný sklon. Čtení slabik nám jde, horší to je s doplňováním písmen do mřížek. Mnoha dětem jsem psala „lépe“. To znamená, že písmena měly špatně doplněna. Je třeba,  aby děti uměly slovo vytleskat a určit počet slabik. Pak samostatně vyslovit první slabiku a říct kam ta slabika patří v mřížce, stejně tak i s druhou slabikou. V matematice nám činily velké potíže trojky. O tom jsem již psala včera. Dneska dostaly děti napsat celou stránku trojek. Je to na víkend, tak ať si děti celou stránku rozdělí do několika etap.  V prvouce jsme tvořili rozvrh a i v prvouce jsme opakovali pojmy před, za, vedle…. Ne všem dětem to šlo. Ale většina dětí to umí. V HV jsme se učili písničku Kočka leze dolů… a při PČ jsme vytrhávali papír a tvořili jsme mísu s ovocem nalepováním natrhaného papíru. Při VV jsme vytvářeli desky na výkresy. Ty se všem moc povedly. No a při TV jsme šplhali, vyšplhalo jen velmi málo dětí. V lednu budu šplh známkovat, zatím budeme stále trénovat, aby v lednu byly samé jedničky. Jedničku ze šplhu dostane ten, kdo vyšplhá tak, že bude mít nohy ve výši mé hlavy. Nejhorší známku, trojku, dám tomu, kdo vůbec nevyšplhá. Jinak nálada ve třídě je velmi dobrá. V pondělí jsem měla hospitaci, pan ředitel se přišel na děti podívat. Byl velmi spokojen, děti byly ukázněné, aktivní. Chválil je, že toho už hodně umí a ve třídě, že je kázeň. Samozřejmě, že mi to udělalo radost. Krásný víkend.