• ČJ PS str. 13, Uč. str. 19,20 ústně, napsat do sešitu Sloh-popis maminky, tatínka, kamaráda….
• M PS str. 21
• Čtení str.23
• PU PS str. 10, cv. 1 str. 11

Včera jsme společně řešili slovní úlohu z PS. Hodně dětí v úloze chybovalo. Těm, kteří ji měli hodně špatně jsem do PS napsala, aby to přepsali a nalepili do PS. Dneska jsem stejnou úlohu dala do písemky. Některé děti neměly opravu a zákonitě dostaly z písemky pětku. Prosím vás, abyste s dětmi hovořili o tom, co dělaly ve škole, zajímejte se o jejich práci. Naopak moc chválím ty děti, které opravu udělaly. Samozřejmě byly odměněny jedničkou. Pochvala padá i na hlavu jejich rodičů.

• ČJ PS str. 12,13
• pravopisné cvičení
• M PS str. 21 cv.2 a postranní příklady
• Čtení str. 22

• ČJ PS str. 12 cv. 12,13,14,15
• diktát PS str. 9 cv. 8 zkuste ho napsat pouze na papír
• M PS str.20, slovní úloha ve školním sešitu – slouží jako vzor
• Čtení str.21
• PU PS str.9,10
• z PU jsme psali prověrku na měsíce v roce a zvířata a jejich mláďata

http://skolakov.eu/

https://www.matika.in/cs/

Ve třídě propukly neštovice.

• ČJ PS str. 11 a cv. 11 na str. 12
• M str. 19 a úloha ze sešitu školního/je to vzor na další slovní úlohy/
• Čtení str. 20

Dneska dopadla prověrka z matematiky velice špatně. Většina dětí neuspěla. Trénujte matematiku-násobilku. Všichni budou mít možnost si známku příští týden opravit. Samozřejmě chválím ty děti, které dostaly jedničku. Ale bylo jich opravdu málo. Asi čtyři.

• ČJ PS do str. 11 cv. 6,7
• M PS do str.18

• ČJ PS str.10 cv.1.2.3.5
• M PS str. 17 cv.1,2
• Čtení do str. 19
• PU str. 9