• ŽA do str. 45
• Psaní str. 16 písmenko “ s“ úzké, vyjedeme do strany, špička, šikmá rovná čára, nad linkou zakulatíme, kousek po lince a zatočíme
• M do str. 47 a z fialového sešitu všechna písmena, která známe, do str. 5

• ŽA do str. 44
• Psaní str. 14
• M do str. 45

Zítra ve škole nejsem, supluje družina, napsala jsem jim přípravy. Chtěla bych, aby udělali jednu stránku ze ŽA, jednu stránku z písanky a jednu stránku z M. Takže zítra stránky psát nebudu, proto to sem píšu teď, je to pro chybějící děti.

V pátek bych chtěla zase zkusit asi 10 příkladů na plus a minus do 5.

Diktát nechám na pondělí.

1. Prosím ať děti píšou úzká písmena, opravdu jim věřte. Oni až budou psát věty takhle úzká psát nebudou, ale celkově užší budou, nebojte se. A úzké písmo je moc pěkné, úhledné, uvidíte, že některé děti budou psát „krasopis“.
2. Dneska jsme psali poprvé diktát, nedopadlo to tak špatně. Nejvíc chyb dělaly děti ve velikosti písma, přestože jsem to vysvětlovala, pochopila jen hrstka. Doma procvičte, prosím. Některé děti neměly sešity, to mě dost mrzí, protože je vidět, že PC je rodičům  cizí. Z matematiky to bylo horší, ta dopadla špatně. Rozhodla jsem se, že dětem, kterým to opravdu nejde povolím počítání na prstech….DOČASNĚ. Já vím, že to je nemilé, ale je to jen otázka drilu, nijak jinak se to nenaučí. A když se nenaučí rychle zpaměti do 10, věřte, že budou mít potíže při dalším sčítání a odčítání  do 20, do 100. Děti musí zpaměti umět spoj, že 3, 2 a 5 patří k sobě. /při plus i minus/

1. Dneska jsme narazili v prvouce na rozlišování ovoce a zeleniny. Z hrůzou jsem zjistila, že dost dětí to neumí rozlišit. Všichni by to měli umět ze školky. Prosím, procvičte to doma.
2. Ve čtvrtek opět budu na školení v ČB, děti budou mít suplování.

Vzhledem k tomu, že 12. 11. nebudu ve škole /školení/, přesunuji třídní schůzku o týden později. Třídní schůzka bude 19.11. v 15.30 h ve třídě 1.B.

Prosím, pořiďte dětem sešit na diktáty č. 512 s pomocnými linkami a sešit na prověrky z matematiky č. 513. Budu dětem diktovat slabiky, které jsme psali v písance a v matematice jim budu diktovat příklady a oni budou psát pouze výsledky.

V češtině už všichni čteme slabiky a slova, někteří i věty. Ve psaní to teď „fiští“, jde písmenko za písmenkem. Děti si psací písmena moc nepamatují, musíme ve škole i doma trénovat. I v matematice ne všichni pochopili princip sčítání a odčítání, stále se k tomu budeme vracet, ukazujeme si to na knoflících, počitadle, ale nejlépe je to umět zpaměti. V prvouce jsme probírali podzim, máme krásnou výstavku na téma podzim, děkuji všem maminkám, které přispěly a pomohly nám svými produkty výstavku uskutečnit. Vše v pořádku vrátím. Při VV děti dělaly s paní družinářkou draka v oblacích, všem se to moc povedlo. I při PČ se všem dařilo, obtisknuté listy byly moc pěkné. Ještě budeme v tištění pokračovat v úterý. Děti budou mít opět suplování, tak to dodělají s paní družinářkou. Při TV musím říct, že většina dětí neumí házet horem, příští TV budeme trénovat přihrávku jednoruč i obouruč horem. Při vybíjené si děti dost užily. Musím vyzdvihnout Kristiána, je velmi šikovný a v podstatě všechny děti vybil. Na něho neměl nikdo, musela jsem ho dokonce na chvíli za hry stáhnout, aby si zahrály i ostatní děti. No a místo HV se děti dívaly v televizi na pohádku Kocour v botách, protože jsem jim slíbila, když budou hodné, tak jim pohádku pustím. A jelikož je paní družinářky v úterý chválily, tak jsem „ukrojila“ kousek z HV. Tohle úterý se budu ještě jednou školit a pak ještě dvakrát v listopadu. Všechny vás moc zdravím a přeji krásný slunečný podzimní víkend.

• Ža str.39
• Psaní str.10
• M str.39

1.Úkoly pro chybějící

• ŽA str. 38
• Psaní str. 9
• M str. 38

2. Začali jsme psát psacím písmem do písanky. Jak jste si jistě všimli je to pro děti dost náročné. Písmenka jdou rychle za sebou, píšeme už i slabiky. Prosím, doma trénujte všechno to, co píšeme v písance. Od listopadu zavedeme nový sešit, bude se nazývat diktáty a do tohoto sešitu budeme psát diktáty. Diktovat dětem budu to, co píšeme v písance. Takže je hodně důležité, aby děti nepsaly písmena bezmyšlenkovitě, ale aby si uvědomovaly to, co píšou.

3. Dneska jsem vybírala pracovní sešity z matematiky. Několik dětí je nemělo podepsané. Prosím, napravte to. Podepište jim je nahoru na druhou stránku. Podepisujte hlavně příjmení. Dneska jsme několikrát museli zjišťovat čí je sešit, Honzíky tam máme dva a navíc, některé děti si svůj sešit nepoznají.

4. Písmenka, prosím, ať děti píšou úzká. Úzké písmo je pak mnohem hezčí a úhlednější. Dneska jsem dala druhé pero, děti se v psaní hodně zlepšily. Touha po psaní perem je velká a s dětmi dělá divy.

5. Od listopadu budu známkovat všechny známky. Jedna až pět. Ale budu se ještě hodně snažit, aby žádná pětka, snad ani čtyřka, nepadla. Ale ať na to děti nespoléhají.

6. V úterý se zase školím v ČB, bude se ve třídě suplovat.

Tentokrát jen v rychlosti, protože jsem toho naťukala dost k dnešnímu datu. V ČJ čteme všichni slabiky a skoro všichni slova. V psaní nám stále činí potíže sklon písmenek. Trénujte písmenka na balicí papír nebo do bloku.  V matematice umíme všichni velice dobře větší, menší, rovná se. Pamětné spoje někomu dělají potíže. Počítat musí zpaměti dobře a rychle. Prosím, ne na prstech. V prvouce jsme probírali bezpečnost při cestě do školy. PČ nebyly, protože jsme byli v Makově a při TV jsme opět šplhali, trénovali jsme a bylo to tentokrát mnohem lepší než minule. Děti měly už správně postavené nohy na tyči a skoro všichni už ručkovali. Při VV jsme „ťupkali“ houbičkou oblohu, ale moc se nám to nedařilo, protože děti dávaly na houbičku moc vody a ta jim vtékala i pod šablonu obláčků. Proto jsme místo HV výkresy opravovali a musela jsem zasáhnout svou pomocí. Chtěla bych, aby děti v úterý při suplování výkresy dodělaly a tak jsem do toho musela trošku vstoupit. Zdravím a přeji pěkný víkend.