Slabikář str. 1

Písanka str. 3,7

M PS do str. 7

Dneska jsme psali prověrku na opakování. Dopadla dobře. Myslím si, že děti probranou látku zvládají. Zvládly to i děti, které dlouhodobě chyběly. Pokud jste nahlédli do PS z matematiky, je tam spoustu příkladů s rámečky. Aby děti uměly rychle rámeček doplnit, musí umět počítat do pěti zpaměti. Dneska jsme v závěru hodiny rámečky dělali a děti se moc vylepšily. Všichni to sice ještě neumí, ale posun tu určitě je. Oni prostě musí vědět, že když jim zadáte čísla 5,3,2, že patří k sobě a měli by umět vytvořit všechny příklady na sčítání i odčítání. Zítra si napíšeme prověrku na sčítání a odčítání do 5. Zatím mohou s prsty, ale snažte se prsty eliminovat. 🙂

Dneska jsme měli ráno první adventní „hodinku“. Moc děkuji paní Jonášové, věnec je nádherný. Též moc děkuji paní Koutové za perníčky /Kubík je vyndal z tašky až třetí hodinu/ a v neposlední řadě děkuji paní Jirouškové za krásně nazdobené mufiny, kakao, mléko, kelímky. Děvčata, jste obdivuhodná, co pro naši třídu děláte. Všem díky za ozdoby, které stále posíláte. Touto cestou bych ráda poprosila Punčochářovi, jestli by nám nepřinesli stromeček ve čtvrtek. Bude ten Mikuláš, ozdobili bychom jej. Děti se čertů bojí, pořád mně to říkají. Samozřejmě nechci, aby děti měly nějaké trauma. Pokud vaše dítko má opravdu panický strach, klidně si ho ve čtvrtek nechte doma. Sama rozhodnu, jestli čerty do třídy pustím a když, tak rozhodně nebudou děti děsit. Uvidím podle dané situace.

ČJ Slabikář str. 11 – vyprávěj sám pohádku

Písanka str. 1, 2

M PS str. 6 cv. 1

V pondělí ať si děti přinesou Písanku č. 2

První hodinu si budeme povídat o Adventu

ČJ Slabikář str. 10

Písanka str. 31

M str. 3, 4 cv. 1 vybarvi stejné rukavice, cv. 2 vynechat, str. 5 – tvoř sám slovní úlohy a zapiš pod obrázek pouze příklad s výpočtem

Zítra ať si děti přinesou 2. díl pracovního sešitu z M

Musím pochválit děti, které dneska dostaly pochvalu do úkolníčku. V soutěži na rychlost skládání slov obstály bezvadně.

V pondělí si napíšeme prověrku z M na celou hodinu. Bude to shrnutí učiva za celé čtvrtletí. Děti by si měly zopakovat: poznávání geometrických tvarů, určování počtu prvků do 5, nerovnosti, sčítání a odčítání do 5,slovní úlohy.

ČJ Slabikář str.10

Písanka str. 29, 30, 32 u str. 29 a 30 pouze slova k obrázkům

M PS str.63

Prvouka PS str. 14

Některé děti stále šeptem čtou písmenka a pak nahlas řeknou slabiku. Nelze, musí číst slabiku najednou. Pokud to stále nejde, vraťte se k ŽA. Psala jsem vám to do úkolníčku. Písmenka i slabiky zpívejte na písničku Ovčáci… Děti to umí, děláme to ve škole.

Prosím zlepšete pamětné počítání, dneska některé děti měly problém s výpočtem 1+1.

Prosím, zlepšete i přípravu do školy, některé děti mají nepořádek v tašce, penálu. Chybějí jim barvy pastelek, tužky jsou neořezané. Prosím, zda by děti mohly mít jedno pero náhradní. Dost se s pery nazlobíme.

Dneska jsem se zlobila na jednoho chlapce, který přišel bez penálu. Spolužák mu hned ochotně půjčil tužku, ale daný žák mu ji už nevrátil, prostě se mu ztratila. V tašce strašný nepořádek, našel tam dokonce i svoji původní. Chlapec, který mu tužku půjčil je moc hodný, svědomitý. Bohužel, tužku mu daný žák nevrátil. Proč to píšu. Je to jenom tužka. Vadilo mně, že daný žák to bral jako samozřejmost, nevnímal svoji vinu, vinu svaloval na kdekoho. Prostě si myslím, že od takovýchto maličkostí to špatné chování začíná. Zítra má přinést tužku spolužákovi. Doufám, že na to dohlédnete a v pořádku tužku vrátí.

ČJ

Slabikář str. 9

Písanka str. 28

M

PS str. do str. 61 jen pro nemocné, my ještě str.60 nemáme dodělanou