Ve středu se čtvrtou hodinu vydává vysvědčení, děti ať si přinesou desky na vysvědčení. Pátá hodina dětem odpadá.

Od pondělí je stejný rozvrh, který byl před plaváním. V pondělí máme první hodinu TV. Je potřeba, aby všechny děti měly cvičební úbor do tělocvičny. Mokré vysvědčení z plavání děti dostanou v únoru při náhradní lekci plavání.

• ČJ PS do str. 32
• M PS do str. 29
• Čtení společná četba

Každý den číst, psát diktáty na VS a příklady na násobilku a sčítání a odčítání.

Zdravím všechny nemocné děti a doufám, že se v pondělí setkáme v plném počtu.

• ČJ PS do str.32 cv. 3
• stále psát doma na papír pravopisná cvičení na i/y po VS
• M PS str.28, stále sčítat a odčítat pod sebe- na papír
• Čtení číst každý den alespoň 15 minut nahlas libovolnou knihu
• Prvouka opsat ze sešitu poznámky až přijdou děti do školy, + PS str.32

Ve třídě chybí 18 dětí. Máme stále nezaplacenou fakturu za prosincovou dopravu na plavání. Prosím, pošlete mi po někom peníze. Splatnost faktury byla 14.1. Moc děkuji.

AG p.uč. Tesařová  Lekce 5 FUNNY FACES Uč. str. 24-27, PS str. 24-25, 27/7,8

AG p.uč. Bártová 22.ledna-26.ledna PS do str. 31, uč. do str.31

AG p.uč. Motlová protože hodně dětí chybělo, využili jsme ag. pexeso, ovoce a zelenina FRUIT  VEGETABLES  /do šk. sešitu/

• ČJ PS str. 31
• M PS str. 27 cv. 2             /cv. 1str. 27 a postranní příklady uděláme zítra/
• Čtení společná četba ve škole z knihy Já se nechtěl stěhovat
• Prvouka vycházka

• ČJ PS str. 31 cv. 3
• opsat do školního sešitu  „Pamatuj!“
• M PS str. 25
• Čtení do str.89

Poslední týden v únoru proběhne v naší škole „Španělský týden“.  28. 2. bude i v jídelně probíhat den španělské kuchyně. Vařit se bude španělské jídlo. 

Chtěla bych poděkovat rodičům, kteří děti vedou ke psaní oprav i ve školním sešitu. Psát opravy mají děti povinné psát pouze v diktátech. Je však dobře, když opravu píšou i ve školním sešitu. Je třeba si s dětmi sednout a chybu s nimi prodiskutovat. Dobré by bylo, aby vedle správného slova v opravě napsaly do závorky i VS/vyjmenované slovo/ nebo konkrétní slovo, které je k danému příbuzné. Např. bidlet   O: bydlet/ VS/

                                                                                      bíkovec  O: býkovec /býk/