Závěr 1. pololetí jsme si opravdu užili. Po domluvě s naším bývalým žákem Martinem jsme se vydali na bowling. Bylo to super. Všichni jsme si to užili. Využili jsme peníze z třídního jarmarku. Spolu s námi tam byla paní Hronková, jedna z maminek. Pokud byste chtěli vědět, kolik to stálo, ona se stala svědkem platby, obraťte se na ni. Kromě bowlingu si děti zahrály šipky, fotbálek, najedli se, napili se. Prostě to bylo bezvadné, všichni byli spokojeni. Samozřejmě jsme na bowlingu nebyli naposledy.

Děti mě překvapily hodnocením, které jsem dostala, schovám si to na památku. Také jsem se pobavila, když oznámkovaly vás. Hodně z vás dostalo nejhorší známku ze zpěvu. 🙂 A z hodnocení dětí sebe samých jsem se dozvěděla, že je nejvíc baví tělocvik, výtvarka a nejhorší předmět je čeština a čtení. Ale to není pro učitelku nic nového, každý rok to tak je.

Děkuji vám všem za 1. pololetí, děkuji za dárečky, které jsem dneska dostala, užijte si „jarní“ prázdniny a těším se na pololetí druhé. Pojedeme do finiše. Mějte se hezky a ještě jednou díky. 🙂 Fotky dám časem do fotogalerie.

Navštívili jsme Centrum ekologické výchovy Dřípatka v Prachaticích. Exkurze se nám vydařila. Byla zajímavá a poučná. Každý jsme si domů přinesl malý chlebový bochánek.

Ráda bych poděkovala paní Klimešové, která s námi jela jako doprovod a děkuji i Stelle Šlechtové, která nám pomohla s „usměrněním“ aktivních žáků.

Fotky budou ve fotogalerii.

Ráda bych vám napsala pár řádek o diktátech. Vím, že je děti nemají rády, i doma je nerady píšou. Podle mého názoru jsou pro děti velmi důležité a nezastupitelné. Nejenom, že rozvíjejí sluchové vnímání, učí analýzu a syntézu slov, ale rozvíjejí i soustředění a učí děti pracovat s chybou. Proto na vás apeluji, abyste doma s dětmi diktáty psali a trénovali hodně často. Stačí dvě, tři věty denně.Při diktátu mluvte nahlas, artikulujte, natahujte dlouhou samohlásku až nepřirozeně. Např. mááááslo… Připomeňte dětem na jaký pravopisný jev diktát bude. Např. na ú,ů, na tvrdé a měkké souhlásky… Upozorňujte je na jevy, které děti ještě neprobíraly např. vyjmenovaná slova. Samozřejmě, pokud na jev upozorníte a dítě ve slově to napíše špatně, je to chyba. Takhle procvičujete pozornost a to jak vás dítě poslouchá a vnímá. Po napsání diktátu je třeba, aby si dítě diktát po sobě pečlivě přečetlo.

Zábavné diktáty:

Běhací diktát. Napište věty na lístečky a rozmístěte po pokoji. Dítě běhá po pokoji, hledá lístečky a zapamatuje si větu a běží ji napsat do sešitu. Lístečky ze stanoviště nesmí brát. Pokud větu zapomene, jde se znovu podívat.

Tryskodiktát. Diktujte relativně rychle, jde jen o procvičení rychlého psaní. Děti se ale přece jen snaží psát bez chyb, ale chyby tam určitě mít budou. Pak společně proberte jednotlivé jevy a odůvodněte jednotlivé jevy.

Výměna rolí. Dítě ať vám diktuje, vy udělejte chyby. Dítě pak chyby opraví. Možná se dozvíte i něco navíc, třeba to, jak to u nás ve třídě při diktátech vypadá. Ať vám ukážou, jak to učitelka diktuje, co si říkáme před diktátem, jak je nabádám, aby si všechno zkontrolovali. Možná se i pobavíte. 🙂

Tak Ježíšek je odhalen. Knihu pod stromeček dala paní Váňová. Ježíšku, moooc děkujeme. Osobně si toho moc vážím. Je od Vás moc pěkné, že myslíte na celou třídu. Knihu posílám neporušenou po Davidovi zpět. Myslím si, že určitě udělá radost někomu z Vaší rodíny. Ještě jednou děkuji. 🙂

Ježíšek nám do třídy nadělil knížku Strašidlo z 2.B. Je to knížka na společné třídní čtení. Bohužel, ale my už jsme ji společně četli hned na začátku školního roku. Prosím, ať se mně ozve Ježíšek a já mu ji pošlu zpět. Může to být dárek pro někoho jiného. 🙂